Allarme bomba nelle scuole, i consigli di Pellai per rassicurare i bambini
Prima le comunicazioni di allerta, poi le uscite dalle aule e l’attesa delle verifiche. Una mattinata di apprensione per tante famiglie: secondo quanto riferito dal Governo, dai controlli effettuati non emergevano elementi indicativi di un pericolo concreto. Resta però il tema di come raccontare ai bambini una giornata così insolita.
La rassicurazione comincia dal comportamento degli adulti. Nell’intervista rilasciata a Elisabetta Ambrosi per Il Fatto Quotidiano, Pellai invita genitori e insegnanti a gestire anzitutto le proprie emozioni: i più piccoli interpretano ciò che accade anche attraverso le reazioni delle persone di cui si fidano.
Durante l’uscita, quindi, servono parole semplici, che spieghino la necessità di seguire le indicazioni ricevute, senza presentare come certa la presenza di un ordigno. L’adulto deve restare un riferimento, accogliendo la paura del bambino.
Anche dopo l’emergenza occorre parlarne. Una volta chiariti i fatti, suggerisce Pellai, è utile ricostruirli insieme: se l’allarme risulta falso, spiegare perché fosse comunque necessario verificarlo. Famiglia e scuola devono offrire spiegazioni coerenti e veritiere, aiutando a recuperare fiducia nell’ambiente scolastico.
Infine, attenzione alle chat: soprattutto con gli adolescenti, il continuo rilancio di messaggi angosciati rischia di alimentare ulteriormente la tensione. Anche la comunicazione tra genitori, sottolinea lo psicoterapeuta, richiede misura.
